Cosas Buenas y No Tan Buenas del Intercambio con CUN

La Corporación Unificada Nacional de Educación Superior CUN a través de su programa de Internacionalización, presta el servicio de intercambio el cual tiene como objetivo  que los estudiantes de la institución puedan tener experiencias académicas culturales e investigativas, en diferentes instituciones académicas fuera del país.

Ciencias Administrativas, Ingenierías y Comunicación y Bellas Artes, en las metodologías de estudio presencial y a distancia, son algunos de los programas que universidad presta el servicio.

Pero ¿qué tan beneficioso puede ser este servicio  para estudiantes que desean tener esta experiencia? Decidimos consultar a estudiantes que tuvieron la oportunidad de viajar a diferentes países  de Latinoamérica bajo la modalidad de internacionalización que presta la CUN y nos cuenta las  cosa buenas y  cosas no tan buenas que se encontraron al momento de llevar acabo sus estudios en diferentes países y posterior a su culminación.

Los estudiantes del programa de Comunicación Social Nataly Tobon y Andrés Barrios dieron sus puntos de vista acerca de la internacionalización:

 Cosas Buenas

•  Viajar a otro país, conocer lugares y culturas diferentes.
•  Interactuar con personas de intercambio y residentes del país.
•  Conocer otro tipo de enseñanzas bajo diferentes formas de aprendizaje con otro tipo de herramientas.
• Aprender a ser independiente y a buscar la manera de subsistir, y valerse por medios propios para sobrevivir y más teniendo en cuenta que es en otro país.
•  Conocer la gastronomía del país de intercambio, aprender otro idioma diferente
• Crear y construir relaciones con personas de diferentes países, con el objetivo de crear vínculos laborales o académicos.
• Desarrollar más a profundidad el conocimiento adquirido y aprender de las diferentes charlas, congreso o actividades presentadas por la institución de intercambio.

Cosas No Tan Buenas

· Al momento de culminación de semestre de intercambio no se contó con el apoyo de la institución para costear cobros de regreso al país.

·   El apoyo financiero por parte de la institución fue solo una vez.

·   No contar con solvencia económica para poder realizar actividades diferentes a las académicas como visitar lugares o asistir eventos.

· La institución no contaba con un orden y desconocía la llegada de los estudiantes de intercambio para vincularlos de nuevo en la institución.

·  A raíz de lo anterior se presentaron problemas para poder inscribir materias para el semestre siguiente y la institución había informado que por ser casos especiales de intercambio se iba a tener atención prioritaria y no fue de esa forma.

·  La demora que se llevó a cabo en  los procesos que maneja la Universidad Nacional de la Plata haciendo que los estudiantes de intercambio se informen tarde y desconozcan la información.

·   Muchas de las materias que se preseleccionaron para ver en el país de intercambio al momento de matricularas en dicho país  no se encontraron ofertadas.

• Se realizó manipulación de información, con el objetivo de que se hablara del éxito del programa, cuando no se tuvo ningún tipo de comunicación de la institución con el estudiante en el trascurso del intercambio, para conocer su estado.

Para concluir se evidencia que el intercambio es un proceso que presta muchas alternativas de desarrollo para los estudiantes, que es una forma de mejorar el desempeño académico, a eso sumarle la experiencia que se puede adquirir el hecho de realizar un semestre fuera del país con estudiantes de diferentes partes del mundo. Sin embargo es un proceso de desarrollo con muchas falencias, donde se ven afectados los estudiantes, se espera que con el correr del tiempo y los estudiantes que llevan a cabo este proceso se efectúen  actividades de retroalimentación, con el fin de mejorar este servicio, que puede ser muy bueno y productivo si se sabe llevar y manejar adecuadamente .